to學測國寫考生 (111學測考前叮嚀)

學測是實戰，實戰的重點在穩穩地拿分，分數怎麼確保？

務必：完成答題要求，避開失誤；力求穩紮穩打，發揮實力。

 

(一)時間務必妥善分配

1.有同學說：經過模考練習，發現兩題的時間分配不能相差太多。

是的！

(1)情況A：兩題平均分配時間，各45分鐘。(←通常的策略)

(2)情況B：我比較擅長知性題，而且知性題往往是「簡答+400字短文」，所以知性題可以少花五分鐘。也就是：知性題40分鐘+情意題50分鐘。

這樣也可以。

畢竟，情意題常考一篇不限字數的長文，而且文體往往偏向抒情散文，若欲充分發揮想像與情感，篇幅必須超過600字才有利，高分佳作通常寫到700字。因為想寫的字數較多，多撥個五分鐘來用，也合理。

2.重點是：你要有自己的寫作步調！

(1)也可能反過來，情意題因為「這個題目我有靈感」、「這個題目我有備好的素材可以用」，所以可以想得快、寫得快。而知性題考得滿難的，所以時間分配兩者對調。這當然OK，要靈活應變。

(2)答案卷有兩面，先寫哪一題都沒關係。

*務必注意：第一題寫在第一面，第二題寫在第二面，不要寫錯面！

 

3.特別交代：兩個題目所分配的時間，不能相差太多！

(1)假使一題卡關花了60分鐘，另一題只剩30分鐘，只剩30分鐘你一定很緊張，緊張之下，就更難釐清思緒、穩定發揮了，而且很可能寫不完，或是草草收尾。寫不完或草草收尾，最多B等第，大概只有一半的分數或更少，就是「損失慘重」。

4.觀念：兩題都不能放棄！

(1)要相信你的練習，練習必有成效。

(2)倘若你覺得「哇，題目怎麼那麼難！」那麼，其他人也必定覺得題目偏難。

111學測-國文作文的72個提點(22-23)

 [提點二十二] 作文須避免口語，使用詞語時力求準確。

(一)寫作觀念：作文須避免口語，指的是正式文章不應有口語化的毛病。

    口語化常見的毛病，比如說多餘的語助詞、人稱代詞、重複的語句(口頭禪)，以及比較淺白含糊等等，也許不直接妨礙人際溝通，因為能聽懂就好，因為口語溝通有表情、肢體語言等可以輔助，因為如果一句話沒講清楚可以多講幾句……但是，作文不一樣，你必須在有限的篇幅裡表達自己的意見或感悟，所以，作文須避免口語，作文要求精準與優美，用字遣詞不能馬虎。

(二)舉例說明

 寫作文是「我手寫我思」，嘗試將想法用文字來表達，讓讀者能明瞭自己的意思。寫作文不等於「我手寫我口」，因為日常的口語可能有”話沒說清楚”的問題。

口語中的”簡稱”，不一定人人能聽懂。

例一：我因為下週的成發而忙得不可開交。

     「成發」指成果發表會。這個詞高中國文老師應該都能看懂，但學測作文如果這樣寫，大學閱卷教授也許無法確知其意。

111學測-國文作文的72個提點(20-21)

摘要

 [提點二十] (情意題)第一段你可以這樣寫：直接破題法；排比句式。

(一)最好用、簡單的：開門見山、直接破題法。
好處是，首段就「點題」，讓人一目瞭然(確知你想表達什麼)。
思路：直接「回答題目」。在第一段就寫出「自己的答案」，成為全文的主旨。

(二)「排比句式」有形式之美、有氣勢，能吸引讀者注意。
「排比句」可以試著練習，算是比較容易掌握的一種修辭。而且效果很好。
 
[提點二十一] 情意題若以「情境法」開頭，則第二段須盡快入題。
 

情境法：要有感官摹寫。試著設想一個情境，寫出一個畫面。

第一段「破題」是主要觀念、主流寫法，但是看題目怎麼出，倘若第一段先”稍作鋪陳”(是有所設計的那種)，第二段之後最好盡快入題(最好點題)。

學測作文的寫作要訣：文章要盡快入題，要緊扣題意。

111學測-國文作文的72個提點(18-19)

 [提點十八] 作文觀念：第一段就要吸引人目光！

★應考的作文如何脫穎而出？優秀的第一段能為文章加分！

第一段的寫作手法可以有很多種，看題目怎麼出，看你擅長哪一種。

而核心概念是：引起讀者興趣。

反過來說，就是要避免無趣乏味與千篇一律。

 

(一)第一段可以簡短，製造簡潔有力的效果；務必避免太過冗長囉嗦。

有名的例子：梁實秋名篇〈鳥〉一文，第一段只有三個字：我愛鳥。

1.   直接破題。既然題目是「鳥」，第一段就談到「鳥」。

(題目是什麼，文章就寫什麼；不迂迴，單刀直入，是好的寫法。)

2.   第一段揭示全文主旨。題目是「鳥」，文章可以寫的東西很多。而「我愛鳥」一句，直接展現了作者對於「鳥」的情感，是文章核心主旨。

3.  也就是，讀者讀了第一段，接下來可以期待作者細筆描寫鳥類，訴說他為何與如何喜愛鳥類……

倘若這是考試作文，如此簡潔的第一段，足以引起興趣，順暢的繼續往下閱讀。

 

111學測-國文作文的72個提點(17)

[提點十七] 作家師法名著，學測考生師法「佳作」

最近閱讀《寫作的秘密：寫不出好故事？向百位真正的大師取經吧！》(*註1)，書中第一部第一章即是〈師法名著〉。想寫出小說、成為小說家，如何達成？作者建議：以文豪為師。

他引述英國文壇教父馬丁‧艾米斯的話：「當我寫不出句子，文思枯竭時，有時會這麼自問：換作狄更斯的話他會怎麼寫？貝婁或納博科夫呢？當然你是希望能用自己的話表達，但景仰的作家可以助你一臂之力。」

    向喜歡的作家學習，從優秀的作品中偷師，顯然，是學寫作的重要方法之一。

    學測考生可以師法名家散文，更推薦從學測(同學)佳作中學習。

111學測-國文作文的72個提點(16)

 [提點十六] 知性題的第一段請「直接破題」。

理由一：題目要求「擇一立場」，接著闡述理由。

那麼，第一段當然就直接破題+表達立場，這是回應題目所問。

 

方法：

1.最簡單的方法：一句話就可以成為第一段。

是的，一行就可以成為一段。

例子：(108學測國寫第一題佳作之五)

我贊成中、小學校園禁止含糖飲料的措施。

 

2.可以簡單的對題目有所陳述，接著就破題(表明立場)。這是可以增加字數的簡單、安全的寫法。

  例子：(109學測國寫第一題佳作之四)

     隨著時代的遞嬗，玩具的普及至今已超乎眾人想像。各式各樣的玩具推陳

  出新，且多數都能簡單上手。在我看來，玩具是能「玩物養志」的活寶。

  ◆說明：64字=三行之內=分量恰當！  (第一段務必做到「簡潔、不冗長」。)

          簡單的對主題有所陳述，然後不囉嗦，立即寫出自己的立場。

 

3.最佳寫法：表明立場→提出主要觀點

111學測-國文作文的72個提點(15)

 [提點十五] 知性題像是問答題→題目有明確的提問→問什麼就答什麼！四百字篇幅有限，未能緊扣題意的內容無法有效得分，無關的鋪陳通通不需要。

 

舉例：109學測第一題「玩物○志」

 

◆來看題目怎麼問？

    問題（二）：玩具對你而言，較偏向「玩物喪志」或「玩物養志」？請就你的成長經驗，說明你的看法。

 

◆那麼，你怎麼答？

  →看清楚「問號」問什麼！

步驟一：表明立場。

1.本題，選擇「玩物喪志」或「玩物養志」其中之一。

2.題目要你「擇一立場」，選擇立場的意志要堅定。

※以下用「玩物以養志」的角度來討論 

(A)「我支持玩物養志。」

(B)「我贊成玩物養志。」

(C)「我比較偏向玩物養志。」

☆好習慣是：A or B的寫法。

  也就是：支持就支持(反對就反對)，立場要堅決！

短而有力的用詞，比「我比較偏向」這樣的用詞，更為明確。

 

步驟二：提出主張(觀點)。

1.為何支持或反對？寫出「我這樣認為」的主張。

2.這題，須說明「我為什麼認為玩物能養志」。

111學測-國文作文的72個提點(14)

 [提點十四] 準備作文不可少的方法：「有意識地閱讀」！  

談到「如何提升作文能力」？所有的專家、老師都一定會說「大量閱讀」，會告訴你要「廣泛閱讀」，無論如何，「閱讀」似乎是提升作文能力的一個解方。

◆原因：經由閱讀學習「書面語」的表達

1.面對作文題目，你也許有想法、有話可說，卻苦惱於如何把自己的想法變成文字，因為你明白作文不等於我手寫我口，倘若直接把腦中所想寫下來，文字可能有「口語化」的毛病。

2.偷過閱讀，閱讀「好的文字」，去親近、熟悉「書面語」的用字遣詞，多讀，以培養自己的語感與品味。這是「閱讀」明顯的好處！

 

◆方法：要「有意識的」閱讀

   多讀，靠的是累積，所謂潛移默化。  

   但，準備應試作文，時間有限哪，哪有空跟你潛移默化！  

   所以，不能只是浮光掠影的「有讀就好」，要邊思考、用方法、認真讀。

111學測-國文作文的72個提點(13)

 [提點十三] 作文需要「練手感」→習慣「書寫正式文章」的表達方式

 ☆作文需將口語轉譯為書面語，作文不等於我手寫我口。

 

    學測作文正不正式？它是決定你的考試分數的作文，當然是正式的！

    既然是你「正式」書寫的作品，當然必須講究，務必練習。

 

☆作文要有「手感」，考前建議每週至少寫一篇。

  (其實應該每週寫兩篇，因為考知性題、情意題，截然不同。)

   

    所謂「練手感」，一部分是熟能生巧，當你寫過某種題型，下次再遇到就有經驗、不會慌張了。通過練習，當你比較瞭解題目的問法，就比較能掌握題意。

 

☆「實作路線」的練習，可說是從錯誤中學習、從模仿中學習。

 

    你的作文這次沒能得到好成績，那麼就仔細找出缺點，並學習佳作優點；修改作文的短處，模仿佳作的長處，漸漸地就會抓到書寫要領，而能取得進步。

 

    所謂「練手感」，另一部分是多寫──定時、習慣的寫──有利於強化「短時間內思考與表達」的能力，因為考試的時間有限，所以要習慣「看到題目後一下子就能理解題目、有idea、並組織成文」，這透過定時的練習(當然練完須檢討、修改)，有練有差。

 

  筆是愈磨愈利的，腦力是激盪、刺激出來的。

     勤於練習不保證一定能取得佳績，但疏於練習就更沒機會了。

111學測-國文作文的72個提點(12)

 [提點十二] 寫完自己念念看，作文必須文氣通順

 

(一)觀念：「朗聲尋找最準確的字句」(註)

 

    「好的文學作品，跟美好的音樂一樣，大多具備流暢、靈動的特質。」

這是廖玉蕙教授說的。

    她在〈朗聲尋找最準確的字句〉一文，還提到：

    寫作《包法利夫人》的福樓拜，狂熱而頑強地追求藝術的完美，他堅持一句名言：用詞準確。福樓拜經常走到他曾居住的克魯瓦塞別墅附近的一條椴樹林蔭道上，高聲朗誦自己的作品。這條路被稱為「狂吼的林蔭道」，他在那裡大聲朗讀自己寫出的文字，讓耳朵告訴他是否已經找到最準確的字句。

     這表示，一篇流暢、流利的文章，一定是順口、好唸的。

 

(註) 原文刊載於《聯合報》。收錄於《寫作其實並不難：凝眸光與暗，寫出虛與實》一書。

上網搜尋「朗聲尋找最準確的字句」，可找到全文。

 

111學測-國文作文的72個提點(11)

[提點十一] 句子應避免贅字。

作文必須寫出「讓人閱讀的書面語」──

1.「文辭準確」才能將想說的話表達清楚，不讓人會錯意；

2.「簡潔」才能使文句有美感、有力量，強化你想傳達的意涵。

 

「冗詞贅字」是同學作文時常有的毛病，也是同學自評「文字口語、不優美」的實際表現。

 

(一)「冗詞」→「語意重複」→有「語病」→表達不精準

 

情況：「同義字、詞」連續出現在一個句子裡

 

例A：「身為國家公民的一份子」

例B：「一個人獨居」

例C：「初乍到台北」

 

修改：

(A)寫「身為公民」，或寫「身為國家的一份子」都更簡潔。

111學測-國文作文的72個提點(10)

[提點十] 知性題的文字要求：流暢、準確、簡潔

★從評分標準來看「知性題的文字表達怎樣才算優秀？」

 

1. A+級(22-25分)：文辭精練者。

2. A級 (18-21分)：文辭暢達者。

3. B+級(14-17分)：文辭得宜/文辭通順者。

大考中心都這樣寫。差別在哪，不是很好懂對吧？

 

我的白話文解釋如下：

1. A+高分標準：文辭精練→準確、簡潔。

  (1)在400字有限的篇幅內，能做到「言簡意賅」。

  (2)駕馭字詞的功力明顯較佳，文章裡沒有廢話，幾乎沒有冗詞贅字，每個句子都有其用意/功用。

  (3)簡單的說，閱讀時覺得「文字沒有問題」，讀來順暢、清晰，甚至偶爾優美、偶有佳句。

※A+作文，文字表達能力嫻熟；A+作文約只占3%，的確不容易；A+作文，我推測多是訓練有素的作文高手。

 

111學測-國文作文的72個提點(8-9)

[提點八] 知性題的內容要求：具有說服力

知性題往往考你「擇一立場、闡述己見」，文章需要「充分說明自己的理

由」，讀者希望閱讀到的內容是「有說服力的」，讀完使人覺得──

      >  I agree.

      >  雖然與我的觀點不同，但你說的也有道理。

      >  是一篇很有想法的文章  等

 

知性題，只要做到「觀點明確，論述合理」，就能得B+級(14~17分)。

通常，只要你對文本的理解正確，文中能表明立場，行文的思路頗為清楚

(能掌握文章架構)，大致就有B+級分。

     至於A+與A級分作文，必須做到：

言之有理，論述清晰；敘述完整，表達清晰，條理分明 等。

 

◆舉例說明：

1.倘若讀者覺得「文中寫的理由或例子，有令人存疑之處」，表示論述不夠周延，捍衛立場的理由不夠充分，說服力較弱。

2.簡單的說，讀者若邊看邊”吐槽”你的文章，表示論述不足，無法讓讀者點頭、覺得”頗有道理”，這樣最多就只有B+級分。

111學測-國文作文的72個提點(.7)

 (111學測倒數 67天)

[提點七] 知性題請掌握「論述架構」：

表明立場(破題)+三或四段+末段總結(重申立場)

知性題評分時，第一眼先看你有沒有掌握「論述架構」。

若有，可能穩住B+ / B+起跳；

                     →思緒清楚、表達有條理，給人文章不會太差的好印象

若脈絡不清，使人抓不到重點，可能只有B級分。

            →若立場不明、缺乏條理，很難得到好分數

111學測-國文作文的72個提點(5-6)

[提點五] 知性題主流命題趨勢：解讀資訊 + 二選一立論

    知性題考什麼？

    知性題要求你選擇立場、表達觀點，考你陳述己見、舉例說明的能力。

1.學測「國寫」連續四年這樣考。

2.差別在於第(一)小題可能是圖表或文本；但無論題目給你圖表或文本，都在考你「判讀資料」的能力。

★提醒：107、108、109、110這四年，學測國文作文第一題(知性題)，

   是你準備111學測時，務必熟練的考古題。

※熟練的意思是：最好實際操作、寫過一遍；

    至少要熟讀→”確定知道這題的解法”，能掌握寫作技巧。

[提點六] 知性題的重要練習題還有：111參考試卷的四個題目

說明：

(一)111參考試卷之中，卷一、三、四的考法，與107~110學測考題有相似與可對應之處，是最佳的模擬練習題。

(二) 111參考試卷，卷二考「看圖+寓意」，考「自訂題目+申論己見」，揭示了未來可能的命題趨勢，行有餘力，最好可以練習。

知性題的題目要出得好其實很不容易。以今年的學校模考為例，目前我看了：

◆第一次北模          →主題：5G智慧產品

◆新北基第二次模考    →主題：細胞培養肉

◆台中區第一次聯合模考  →主題：食品保存期限

◆新竹區聯合模考        →主題：時光機器

這四個題目，都出得不夠完美。

1.可能是題目的表達不夠好，或資料不夠嚴謹。

2.題目不夠好，可能影響鑑別度。(同學會對評分很有意見)

3.或者，同學寫完之後仍霧煞煞，因為解析也寫得不夠完整清晰，考完也不知道能學到什麼？

(同理，坊間作文書……的練習題，也須慎選。)

(練優秀的考題，更能事半功倍！)

111學測倒數70天 - 國寫的七十二個提點(.4)

 [提點四] 「情意題」也考你「聯想力/想像力」，代表題：110學測「如果我有一座新冰箱」、108學測「溫暖的心」

    依據大考中心的出題意圖，「情意題」會考到同學的敘事、抒懷與想像力。因為情意的發揮是寫作能力很重要的一環，與創意有關，是一種軟實力。 

    110學測「如果我有一座新冰箱」考題出來後，引起廣泛的討論。題目中有「如果」兩字就揭示了，作文時可以發揮創意，盡量去想像、聯想、寫出個人風格。面對這種「如果型」的題目，同學須在掌握題意後，大膽下筆，寫出他人所不能寫的，力求脫穎而出。

    在兩段作家文字之後，題目問：

    冰箱可以很滿，可以很空，當你打開冰箱，通常想尋找什麼？又看見什麼？假如有一座屬於你的新冰箱，你會有怎樣的想像？冰藏什麼（虛實皆可）會符合你所期待的美好生活？請以「如果我有一座新冰箱」為題，撰文一篇，文長不限。

提示：

1.題目引導文字中有四個「？」，每一個「提問」，你在文章裡都必須回答到。

2.題目引述作家文字，必定有其緣由，和「作文題目」總是「有關」。

 雖然沒有要你直接解讀，但請你不要完全忽略「引文」。

 

    這個題目出得更靈活了，我覺得比108、109年兩題又更進化了，因此也屬於「必練題」。

    我還沒大量批改過這一題，會以「徵文」的形式，接受同學交卷，我在批改後會撰寫「解析」，發表給同學參考。

    ※110學測兩題作文是你十一月必須完成的重要作業！