作文眉批 (以「被遺忘權」為例)

題目：111國寫參考卷一第一題(被遺忘權)

 ★作文觀念：第一段就該表明立場。

【例一】學生原作(第一段)

我贊成「被遺忘權」的施行。

◎說明：

1.第一段可以這麼短！

2.BUT！別忘了句點。▼如圖示

※總會有粗心的學生，段末、句末忘記「標點符號」。

NOT GOOD！「漏掉標點符號」則「語意未完」，話說到一半沒說完，當然不好！

請勿粗心！切記，避免失分就是得分，這可是考試呀！

※作文眉批：針對用字遣詞與標點等，給予修改、建議。

→可能是作文卷上(密密麻麻)的紅字。

【例二】學生原作(第一段)

被遺忘權的推行有助於保障人權，我贊成基於以下三種理由。

 ◎說明：

1.第一段可以那麼簡單扼要！

2.但，句子還可以更通順一點。

修改：被遺忘權的推行有助於保障人權，基於以下三個理由，我予以支持。

→末段結語為：......綜上所述，我支持被遺忘權。或：綜合上述三個理由，我支持推行被遺忘權。

→如此，整篇短文的首尾段均一目瞭然地表達自己的主張，而且(很簡單的)做到了首尾呼應，使文章結構完整。

「靜夜情懷」學生作品批改示例

 題目：109學測國寫「靜夜情懷」

第一次交卷 → 全文僅454字 (評語約400字)

二、    靜夜情懷       ◆ 得分： 14／B+   

我們家有一口咕咕鐘，每到半夜十二點它都會響十二下。因此，每當坐在書桌前，聽到了十二下的鐘響，我便知道，這又是一個寂靜的夜了。

→情境式的開頭，頗有畫面，直接從靜夜入題，好的開頭。

夜晚我在做什麼？有時候是趕作業，有時候回訊息，有時候沉思。白天所發生的很多事情向來都不如夢中的美好，有時沮喪於自己一時的疏失，有時又因與人吵架而憤怒。

→可惜未能進一步描寫「靜夜」的情境。此處只是敘述，缺乏描寫。

    人間是用情處，也是情唯一之用處。試想，若生在原野，與牛羊為伍，哪天若是想吐吐心中的苦水，不也只能對牛彈琴？但若是生活於如此寬廣之處，想必也能心胸豁達，享受遠離塵世的美好吧？

→直接入題，指出「用情人間」的感悟，直接切入題意當然很好，但，轉折太快，突然就想到「人間有情」，又發散思緒想到「若生在原野」云云……情感描寫不夠細膩。

[作文批閱實例] 05.我可以終身奉行的一個字

題目：(101指考) 我可以終身奉行的一個字

★解析見：[作文考題解析] 02. 我可以終身奉行的一個字 (兼談取材)

學生文章：

閒，門中望月。一生中，我們能有多少時間「閒」下來好好地觀賞自然之美呢？我們又能擁有多少時光，在自然美景的陶冶之下好好地認識自己？

我們生活在一個事事講求速度的時代。速食、快速的網路、高速鐵路……尤其生活在都市中更能看見和時間賽跑的人們，他們訓練有素地穿梭在人群中，速度就是他們生活中的最高準則。而我也不例外。日復一日地盲目地穿梭，昨日跑贏了分針、今日戰勝了秒針，卻從未真正了解過自己究竟正追逐著什麼。其實只是一個「閒」字而已。

學生佳作欣賞~〈我心目中的英雄〉兩篇

◎說明：

105年11月3~4日【中模一】非選第三題「引導寫作(27%)」

考了〈我看英雄〉，

而課程中，同學在九月的長文練習，寫到了〈我心目中的英雄〉。

寫完之後讀「解析」，並觀摩「相關佳句佳作」。

(不過我並不想猜到模考題呀〜更想命中學測題！)

◎以下欣賞兩篇A級分佳作(附評語)！

[作文批閱實例] 04. 與我共度月夜的朋友

題目：與我共度……的朋友  (……自訂)

說明：

1. 本文為【104指考班】學生佳作。

2. 全文寫到27行，將近600字。

  →指考因為一篇長文最多40分鐘可以寫，

    所以寫到(將近)600字算很不錯了。

    如果是學測，這篇文章可以、必須寫到700字，

    內容才算充實。

3. 我給到A級分(22分)，給分稍高，

  但本文至少是A-、20分以上的佳作！

學生文章：

     

[作文批閱實例] 03-1. 與我共度青春的朋友【詳批版】

題目：與我共度……的朋友  (……自訂)

說明：

1. 我改作文(基本上)只分「詳批」(=詳細批改)和「精批」(=精緻批改)這兩種，

就是盡量”改重點”、”改細節”，

讓同學能夠”用評語來檢討”，

寫完之後覺得”有收穫” (每一次練習、都能取得進步)。

2. 本篇 評語 (=眉批+評析) 將近500字。

       →通常，「詳批」大概會改到300字。

★3.本來，都是用「精批」的方式在改”函授作文”，

    不過，為了提供給同學不同的”指導方案”

          (就是區別出”價差”而提供不同的選項)

    所以可以分出「詳批」和「精批」兩種，

    →批改時的詳略程度會有差。

    →就先用這兩篇來簡單地做個說明。

       

學生文章：

        與我共度青春的朋友

    從（呱呱墜地）的那刻起，（我們）便成為一個個完整且獨立的個體。可以獨自一人完成這漫漫（人生）的劇本，但若擁有朋友這個角色，他們會用盡全力和我們共同詮釋喜怒哀樂，使這場戲更顯精彩飽滿。

    ▲不要再寫「呱呱墜地」、「我們」……這樣的句式很老氣，太常見。

[作文批閱實例] 03. 與我共度青春的朋友【精批版】

題目：與我共度……的朋友  (……自訂)

說明：

1.底下這篇「批改稿」直接key in 學生作文 + 批改評語，

  不放原卷是因為原卷的批改文字寫得密密麻麻，呈現出來比較不易閱讀。

2.這篇是「精批」到大約寫了900~1000字的一篇，

  當然，不會每篇都這樣改(改成這樣)，

  不過我的原則是：”想說的話會說完”、”要改到自己滿意為止”。

3.這篇因為是長文練習中比較後期的練習(就是之前已經寫過很多篇長文了)， 

  但是”第一段”卻沒有寫好(寫得很無趣)

     →所以我特別”仔細的講解”，要同學改進；

  另外在用字遣詞和標點符號等”細節”，也有指導(覺得同學能夠消化、就加以提醒)。

  而”內容”決定一篇文章的精采程度，所以針對內容我也多加分析、給出建議。

   (所以才改得那~~麼多、評語寫得比同學的文章還要多了)

學生文章：

        與我共度青春的朋友

    從（呱呱墜地）的那刻起，（我們）便成為一個個完整且獨立的個體。可以獨自一人完成這漫漫（人生）的劇本，但若擁有朋友這個角色，他們會用盡全力和我們共同詮釋喜怒哀樂，使這場戲更顯精彩飽滿。

    ▲不要再寫「呱呱墜地」、「我們」……這樣的句式很老氣，太常見。

[作文批閱實例] 02. 與我共度……的朋友

題目：與我共度……的朋友 (……自訂)

與我共度挫折的朋友   

        她之於我，就如香味之於花卉，蟬鳴之於夏夜，少了她，生命就不在再完整而黯然失色。她就像我生命中的太陽，時時刻刻照耀著我溫暖著我，使我人生每天都是春天能朝氣蓬勃。她就是與我共度挫折的朋友。

[作文批閱實例] 01.創新 (A-)

※紅字是實際批閱的字樣，沒錯，我就是改那麼多，500多字的評語。

    (∵原卷的紅字密密麻麻，字很小，閱讀不易、不適合發表。)

※藍色斜體字，則是「追加的說明」以使讀者更易理解。

作者：台中女中 鄭○謙 (105學測班)

文章：

    腐舊的思想是禁錮變革與發展的蛹，而創新便是無所畏懼、奮力破蛹而出的蝶，立基於傳統(a)；成長於創意(b)；蓬勃於堅持(c)。創新之蝶舞動牠絢麗的翅，翱翔於人類文明的蒼穹，帶來嶄新的感動。

    創新源自對事物的熱情。愛爾蘭踢踏舞王麥可‧佛萊利，雖然生長於美國，卻對祖國愛爾蘭有著濃厚的情感。十一歲開始學舞，雖被嫌年紀太大而被學校退回，仍無法動搖他對踢踏舞的熱愛。幾經磨練後，佛萊利不僅贏得比賽冠軍，更全心全意投注於改良傳統的踢踏舞，將他本制式僵硬的舞步，結合手臂的舞動與心跳的韻律，增添臉部的彩繪及服裝的魅力。佛萊利融合愛爾蘭的歷史與個人的創新，順利將踢踏舞推上國際舞臺，並震撼與感動了無數人，風靡全球。