2021年6月6日 星期日

簡單聊聊台大轉學考作文的準備方法

 (閒聊式 + 不負責任推測)

先說第三點!!!

三、關於今年的徵文活動

1.徵文第一題(109年考題)延長交卷期限至6/8。

  回卷則延後,6/7日起陸續回卷。

  →因為想在回卷時也附上(盡可能完整的)解析。

2.徵文第二題(108年考題)可延長交卷期限至6/13。

  (回卷時間也可能順延,但有交就會批改。)


一、台大轉學考共同科目的國文,只寫一題作文。需要投入多少時間準備?

1.依報考科系/個人狀況採不同的作戰策略。

例如:

有加權計分的科系,作文也許影響總分不大。有人選擇全力衝刺專業科目,認為作文分數"大家不會差太多",所以作文無須準備。

文組科系有人認為"也許其他考生作文都滿強",若自己寫太差似乎不妙,應該盡量認真準備。

◆實際狀況則有──

  A)轉法律系,國文裸考,僅得60分,”差一分正取氣死”。(摘自PTT 轉考版 109年心得文) 

  B)去年考前一個月徵文活動協助同學準備作文,"作文拿了88分,因為我另外一個有加權的專業科目很低,幸好有國文比較高所以讓我正取了。"

    →見 [學生回饋] 台大轉學考作文準備心得 一文


2.假若你是"認真備考"的人,作文不可能完全不準備。

最低限度的準備應是:

熟悉近五年考題(了解考情),考前兩週內至少提筆寫過兩題考古題(計時練習、抓住寫作手感)。


3.考前一個月的認真準備:

每週練一題,每一題最好有人指點(有人幫你看、給予批評),或自己寫完之後充分檢討。

★台大104~109年和政大108年的考題,去年寫了相關的"解題"文章。

  →見☆轉學考作文 欄目


二、寫考古題的"練習重點"是什麼?

(一)練審題──看得懂題目問什麼,掌握答題方向。

      →倘若未能充分回答題目所問,分數肯定不高。


★大膽推測:今年的出題方向還是一樣!

1.我指的是,延續107~109年的方向,詢問對於某個主題的「你的觀點與學習經驗」。

  (1)思考的主題與"大學教育"相關。你可從自身經驗切入(舉例)。

  (2)題目引文有"明確的提問",答題時務求面面俱到。

2.因為近三年的考題我覺得都算"務實",檢測的是同學的論述能力,命題趨勢與學測、國考等大致相符,推估應成為命題主流,今年大概還是這麼考吧。

  →所以近三年考古題請你"確切地知道該怎麼寫"。

2020年11月12日 星期四

作文眉批 (以「被遺忘權」為例)

題目:111國寫參考卷一第一題(被遺忘權)

 ★作文觀念:第一段就該表明立場。

【例一】學生原作(第一段)

我贊成「被遺忘權」的施行。

◎說明:

1.第一段可以這麼短!

2.BUT!別忘了句點。▼如圖示














※總會有粗心的學生,段末、句末忘記「標點符號」。

NOT GOOD!「漏掉標點符號」則「語意未完」,話說到一半沒說完,當然不好!

請勿粗心!切記,避免失分就是得分,這可是考試呀!


※作文眉批:針對用字遣詞與標點等,給予修改、建議。

→可能是作文卷上(密密麻麻)的紅字。


【例二】學生原作(第一段)

被遺忘權的推行有助於保障人權,我贊成基於以下三種理由。

 ◎說明:

1.第一段可以那麼簡單扼要!

2.但,句子還可以更通順一點。

修改:被遺忘權的推行有助於保障人權,基於以下三個理由,我予以支持。

→末段結語為:......綜上所述,我支持被遺忘權。或:綜合上述三個理由,我支持推行被遺忘權。

→如此,整篇短文的首尾段均一目瞭然地表達自己的主張,而且(很簡單的)做到了首尾呼應,使文章結構完整。


2020年11月11日 星期三

國寫「必練」題:111國寫參考卷一第一題(被遺忘權)

 ★準備國寫,這題請列為「必練」題!

  →一定要學會這種題目的寫法,盡力把它寫好!

 

一、題目:111學測國寫參考卷(卷一第一題)

※「引文」請自行上大考中心網站查詢。

請分項回答以下問題。

問題(一):請就以上短文說明何謂「被遺忘權」。文長限60字以內(至多3行)。(占4分)

問題(二):請以「被遺忘權」為題,明確表明你贊成或反對,並提出此權利應否推行的理由。文長限400字以內(至多19行)。(占21分)

 

二、說明:

1.大考中心命題說明:「被遺忘權」這題以國際重要議題──被遺忘權的相關報導為素材,評量學生說明「被遺忘權」定義、表達自身立場並陳述理由等知性統整判斷能力。

※針對一個「議題」(你可能沒聽過),要求你:

(1)(根據文本)說明其定義,(2)從文本資料中選擇一個立場,(3)發表個人意見,

這樣的考法,應該會一直出現。模考也這樣考,同學應該不陌生。

2020年10月25日 星期日

「靜夜情懷」學生作品批改示例

 題目:109學測國寫「靜夜情懷」

第一次交卷 → 全文僅454字 (評語約400字)

二、    靜夜情懷       ◆ 得分: 14/B+   

我們家有一口咕咕鐘,每到半夜十二點它都會響十二下。因此,每當坐在書桌前,聽到了十二下的鐘響,我便知道,這又是一個寂靜的夜了。

→情境式的開頭,頗有畫面,直接從靜夜入題,好的開頭。

夜晚我在做什麼?有時候是趕作業,有時候回訊息,有時候沉思。白天所發生的很多事情向來都不如夢中的美好,有時沮喪於自己一時的疏失,有時又因與人吵架而憤怒。

→可惜未能進一步描寫「靜夜」的情境。此處只是敘述,缺乏描寫。

    人間是用情處,也是情唯一之用處。試想,若生在原野,與牛羊為伍,哪天若是想吐吐心中的苦水,不也只能對牛彈琴?但若是生活於如此寬廣之處,想必也能心胸豁達,享受遠離塵世的美好吧?

→直接入題,指出「用情人間」的感悟,直接切入題意當然很好,但,轉折太快,突然就想到「人間有情」,又發散思緒想到「若生在原野」云云……情感描寫不夠細膩。


2020年10月14日 星期三

簡單談「國寫」&我的指導方式

 一、實作主義:從做中學

(一)知性題常見考法

1.問題(一)為「簡答」,考你從資料中「擷取訊息」、「統整歸納」的能力。

資料可能是圖表(如107、108學測),可能是長篇文本(如109學測),可能是數段短文(如106試辦)。

2.問題(二)為「400字短文」,連續三年考「擇一觀點、闡述己見」,你必須選擇一個立場,提出支持的理由並適當舉例說明。

 (二)感性題(情意作文)常見考法

1.先考一題「文本解讀(分析)」(100多字的簡答題),再考「引導作文」(寫一篇長文,最好超過600字)。107、108學測這樣考。

2.閱讀文本之後,在「引導作文」裡頭寫進、融入自己對文本的解讀與詮釋。109學測這樣考。題目變難了!

(1)只有一個作文題目、要寫一篇長文,雖然不限字數,但A級分佳作通常寫超過700字。45分鐘需寫一篇超過700字且文情並茂的長文,若非訓練有素,實在不易達成。

(2)題目屬「窄題」,若無法徹底理解文本,沒有遵照題意去寫,最多得B等、中間分數。題目比較需要文學性的發揮(感受、體會某種文人的情懷),欲得A級分,更強調文字表達能力。

→要把這樣的題目寫好,「怎麼寫」或許比「寫什麼」更為重要,考驗同學「作文」的能力。(作文:經營文章,據題發揮。)

2020年10月10日 星期六

109學測國寫「玩物○志」佳作兩篇

109學測國寫第一題「玩物養志」或 「玩物喪志」(擇一觀點)

※問題(一)省略

 (原卷1-3)

(二)  玩具是我生命中,一位具有啟蒙性的老師。玩玩具對我而言不僅僅是玩物養志而已,更是教會了我重要的哲理。

從牙牙學語開始,面前就堆滿了各種玩具,然而我卻無獨有偶地愛上了積木。從一塊塊零散的碎片,逐漸堆積成一座雄偉的城堡抑或是一架拉風的戰機,那無垠無涯的創造空間像黑洞般將我的注意力不斷吸入,無可救藥地愛上作品從設計圖上漸漸地成型在我眼前,那種無法言喻的成就感。

2020年10月9日 星期五

佳句觀摩(情境短文)

 一、

    109學測國寫感性題(情意作文),為何是「靜夜情懷」而非「早晨情懷」或「中午情懷」?除了和引述的文本有關之外,當然是因為──深夜靜謐的氣氛、靜夜獨處的情境,容易使人沉思,引起心中深沉的思考與感受……

    當你寫「靜夜情懷」這個題目,文中必須呈現「靜夜」,描繪出鮮明的靜夜場景與情境,然後再書寫自己在這樣的氛圍中,心裡的種種思考與感受。

    批改同學的作文發現,同學多半無法「具體、細膩地描繪出鮮明的靜夜場景與情境」,文字表現力不足,文章不夠好看。

 二、

     我的作文訓練中,有「情境短文」的練習。因為,從短文練起比較紮實!

     修辭怎麼練?我認為,看再多書、聽再多課都不見得有效,倘若你沒有自己動筆寫,逼著自己去思考的話,你就很難真正學會「形容事物」的能力。

     以「靜夜情懷」為例,怎麼描繪靜夜、呈現靜夜氛圍?需運用感官摹寫、轉化、譬喻等修辭,才能成功地描繪場景,將經驗描寫得生動清晰。如何抒情、表達內心情感?平時若缺乏練習,臨場時就很難細膩寫出內心感受。

     「一分耕耘,一分收穫」這句古老的格言,用在「作文訓練」上並不會過時。

2020年10月8日 星期四

國寫「必練」題:111國寫參考卷三第一題(低頭與被低頭)

 ★準備國寫,這題請列為「必練」題!

  →一定要學會這種題目的寫法,盡力把它寫好!

 

一、題目:111學測國寫參考卷(卷三第一題)

◎引文請自行上大考中心網站查詢。

   請分項回答以下問題。

問題(一):根據上文,使用手機的習慣──「低頭」,可能造成多種負面影響,請歸納出其中3種類型。文長限80字以內(至多4行)。(占4分)

問題(二):請以「低頭與被低頭」為題,撰寫一篇短文,檢視你的相關經驗,陳述手機對你的影響,並擬定今後的對策。文長限400字以內(至多19行)。(占21分)

 

二、說明:

1.問題(一)考「歸納文中訊息」,你必須學會「歸納」怎麼寫。

2.問題(二)要求「檢視、敘述自身經驗」,並擬定對策,這樣的問法問得不錯。

 ★先敘述自身經驗,再提出個人意見(=發表對特定主題的評論或想法), 這樣的考法,109學測出現了,未來也還會再考!

    →因為題目的鑑別度還不錯,因為學生尚未完全掌握(所以必須再考)。

2020年9月22日 星期二

[文摘]「升學考試作文的10個心法」+ 我的意見補充

◎標題:升學考試作文的10個心法--「我們」比「我」大

◎全文網址:https://www.parenting.com.tw/article/5086381-/?c=23

◎摘錄 + 說明

心法一

「大考作文題目有四大類:我與我的關係、我與他人的關係、我與社會的關係、我與自然的關係。」

→ True.

心法四 切忌將論點藏到最後:

「考場字數與時間有限,記得第一段就要開門見山講論點。」

→ 因為考試作文是”八百字內的文章”,篇幅不長,你必須在有限的篇幅裡頭針對題目提出說明、省思或抒發感懷……必須盡早入題,而「第一段直接破題」是安全妥當的寫作方法。

★破題是指:針對題目直接闡述,避免迂迴的寫法。

2020年9月20日 星期日

國寫考古題批改筆記[05]

 【檢討與訂正】關於批改時沒有嚴格扣分之處──

1.大考中心公布的評分規則沒有特別提醒。

  →因此我並未嚴格執行。

2.但,就謝佩芬教授的說法,若未遵守字數限制就會被扣分,此為「批改通則」。

  →所以,有些同學的作文(知性題)可能還會被扣一分。

★重要說明:

「限制字數的題目中,超過安全行數的試卷,形式上就會被扣一分。」──謝佩芬教授(《越過寫作的山》)

3.以108、109年學測國寫第一題為例。

(1)問題(二)都限400字=至多19行,那麼,作答的安全範圍是「加減兩行」,也就是可以寫「17到21行」。(行數上限大約是21行,再多就危險囉!)

寫太少,等於發揮不足,很難得高分;寫太多,就是不符規定,會被扣分。

(2)題目給予字數限制,你就必須遵守,絕對不要以為寫越多越好,那是錯的。

  →這是考試作文,必須遵守答題要求,才能有效得分。任何可能會被扣分的錯誤,都應該避開。


【關於「徵文」的批改評語】