「國寫」解題：111學測知性題〈樂齡出遊〉(中)

 ※112學測「國寫」訓練，除了個別、仔細、精緻地批改學生作文，每個試題都提供「解析卷」，內容非常詳盡，包含：分析題目(教審題)，講解作文技巧(例如架構、思路、用字遣詞等)，詳細的評分標準，以及佳作評析。每一份「解析卷」內容紮實豐富(通常超過5000字)，用字遣詞淺顯易懂，是滿完整的、易吸收的自學講義。

 ※9/10之前，112學測考生可報名參加「111學測國寫考古題徵文活動」，只要依規定交卷，就能獲得免費作文批改──包含解析卷、200字以上作文評語。

 ※這篇文章提供問題(一)的作答範例與解說。

「國寫」解題：111學測知性題〈樂齡出遊〉(上)

 (題目) *試題來自大考中心官網

 

    2007年臺灣的弘道老人福利基金會執行長林依瑩推出「不老騎士」計畫，帶17位平均81歲的爺爺奶奶，花費13天自行騎著摩托車環島1139公里。這群「不老騎士」中，有2位曾罹患癌症、4位需戴助聽器、5位患有高血壓，即使其中有人三進三出醫院，但還是完成了險峻路途的挑戰。這些騎士們曾是警察、軍人、牧師、老師或理髮師等，在不同人生經驗的交流中，豐富了彼此的視野。

     2012年在丹麥首都哥本哈根則有「樂齡卡打車」（Cycling Without Age）運動。哥本哈根一位中年上班族奧利有感於安養機構的老人家行動不便，於是利用下班時間，用三輪車載老人家外出兜風。老人開心地要求回到他們充滿回憶的地方，有些多年不說話的老人，開始滔滔不絕地說著自己與地方的故事；失智症患者變得不再暴躁；盲人對志工訴說他們聞到花香、聽到鳥鳴，感覺微風吹拂過耳際。志工駕駛員因此聽到許多生命故事，更進一步認識自己的城市，也彷彿和老人形成了某種奧秘的聯繫。

 *樂齡：對 60 歲以上年齡段的別稱，本文 Without Age 譯為「樂齡」，為「樂以忘齡」之意。

 

題目(一)：請分析上文所述兩件案例，活動內容的關鍵差異是什麼？

          用意有何不同？文長限80字以內（至多4行）。（占4分）

  

 你對這題熟悉嗎？

  先想想該怎麼寫→再往後”繼續閱讀”。

 

  (自己讀題、找答案，才能鍛鍊思考力！)

 

【112學測】高三考生準備「國寫」遇到的問題

一、高三考生準備「國寫」遇到的問題

◆引用學生原文──

第一種：「學校老師比較少教導寫作這方面」、「無法在時限內順利完成」。

第二種：

「情意題無法有效的表達情緒」、「(自認文筆不好)沒辦法寫出優美的詞句或觸動人心的話語」、「不會寫抒情，語句也太短」、「在感性篇表現特爛」

◆這是：練習不足！

  1.沒有人教作文技巧／觀念。 (∴不知如何下筆)

 

  2.少寫，所以想得慢、寫得慢。 (有寫不完的危險)

   

  3.情意題不只是抒情──「敘事、描寫與闡發題意」更為重要。

  4.詞句寫不好或文章寫不長──表示「缺少訓練」。

[112學測] 重考生適用的「國寫練習計畫」

 ※說明：

1.從週五開始算→計算至學測的「倒數週數」。

2.雖然不像應屆高三生會參加學校模擬考，

  但須定期自行安排"模考題"來練，以檢驗複習成效。

 (至少"國寫"我這麼安排)

★考前六個月的"分階段"練習進度：

八月：下定決心自學重考。尋找複習資源。

 ✅「試寫」兩回作文(考古題)→作文實力檢測

     (幫你評估作文實力，給予有效的建議)

     (重考生只要來信洽詢→就可以免費試寫作文→得到建議) 

  

 九月(八月下旬起)到十二月底：保持穩定的練習進度

✅ 作文至少做到兩週練習一回(=兩題)

     →有心強化作文、力拼國文十五級分者，甚至每週都要留一個時段來加強作文！ 

一月(=考前兩週)要做的事就是刷題本(=各科實戰模考)。

✅「國寫」建議安排2~3次模考練習。  

【112 學測】作文付費批改服務

 一、練習內容

(一)為何要練「指定題庫」？

1.命題品質佳。

精選的試題，無論是「國寫」歷屆考題、大考中心公布的例題，或是學測作文考古題(微調)，都可視為"官方認證"、"認真研擬"的試題，命題邏輯與學測正式考題相同，因此最適合拿來練習。

2.有明確的評分標準。

3.有佳作可觀摩學習。

(二)精選試題 + 詳細批改 + 佳作解析 = 有效練習

1.精選試題：每個題目都有明確的學習目標。

2.詳細批改：寫好懂的評語，針對作文的內容、架構、文詞給予指點。

3.佳作解析：

(1)作文也要「解題」。

   自己埋頭寫，還是不知道寫對了沒？

  「有效練習」是為你講解分析一個考題，讓你能學會拆解、分析題目，進而強化審題的能力。

(2)觀摩佳作才學得快。

  「指定題庫」是精選過的試題，有佳作可供參考。

   而且佳作不只一篇，也不是只看厲害的A+作品(→A+是神人級、我做不到啊)，

   賞析B+或A級分作品，反而能學到更多。

二、練習流程

(一)依建議的練習進度，自行安排時間寫作，例如每個週末練一到兩題作文。

*題目卷會先提供。(檢附寫作指引，教你如何構思。)

(二)交卷

1.寫在作文紙上，以email附件交電子檔。

2.可掃描或拍照交卷。

(三)回卷

1.每題均給分，批改評語至少200字，明確指出寫作優缺點。

2.提供「解析卷」(解題&佳作分析)，讓你能仔細檢討作文。

[112學測]高三生「國寫」練習計畫

 ※說明：

1.從週五開始算→計算至學測的「倒數週數」。

2.以參加 兩次北模 的 台北市高三學測生 為例。

★三階段讀書計畫：

  ✅ 七、八月準備「第一次北模」

  ✅ 九、十、十一月保持穩定的複習進度

       →作文至少兩週要練習一回(兩題)

  ✅ 十二月起進入「考衝」階段

     (1)在十二月中的「第二次北模」之前， 

        檢視&調整複習進度，加強弱科。 

     (2)"國寫"必須持續練習！

         至少兩次(=隔週練=保持穩定的練習節奏)

         或每週特訓(=力求衝高作文分數)

  ✅ 一月是考前兩週，要做的事就是刷題本(=各科實戰模考)。

    「國寫」建議安排2~3次練習。  

學生成績回報→111學測考衝作文練了五回→就能拿34~35分(B+以上)

說明：

1.兩名認真練作文的學生。

2.111學測"考衝"，也就是在十二月、一月練了五回作文 + 熟讀作文講義，

學測正式應戰都考出了自己能做到的最佳成績！

3.進步軌跡：

★吳生： 學校模考以及我給的實力檢測題→知性題約13-14分；情意題約16-17分。

經過五回有效練習之後，學測實際得分：知性題=16.5分；情意題=18分。

→進步4~5分！(作文成績提升使國文幾乎進步了一級分)

★陳生：學校模考以及我給的實力檢測題→知性題約15分；情意題約17-18分。

經過五回有效練習之後，學測實際得分：知性題=16.5分；情意題=19分。

→知性題穩住B+、情意題進步到A級分→進步2~3分！(有效提高國文成績)

111學測國寫「當我打開課本」寫作指引

◆題目

請回答下列問題：

如上文所述，若能從不同角度切入課本，進入知識的想像，或許可以讓課本帶領我們經歷驚奇的旅程。請以「當我打開課本」為題，寫一篇文章，敘述任一學科課本對你的意義，書寫你探索課本內容、知識的經驗與體會。（占25分）

◆寫作指引

★審題的能力

   「學測作文」要寫得好，審題的能力必不可少！所以同學必須練習與培養「高竿的審題能力」。

to學測國寫考生 (111學測考前叮嚀)

學測是實戰，實戰的重點在穩穩地拿分，分數怎麼確保？

務必：完成答題要求，避開失誤；力求穩紮穩打，發揮實力。

 

(一)時間務必妥善分配

1.有同學說：經過模考練習，發現兩題的時間分配不能相差太多。

是的！

(1)情況A：兩題平均分配時間，各45分鐘。(←通常的策略)

(2)情況B：我比較擅長知性題，而且知性題往往是「簡答+400字短文」，所以知性題可以少花五分鐘。也就是：知性題40分鐘+情意題50分鐘。

這樣也可以。

畢竟，情意題常考一篇不限字數的長文，而且文體往往偏向抒情散文，若欲充分發揮想像與情感，篇幅必須超過600字才有利，高分佳作通常寫到700字。因為想寫的字數較多，多撥個五分鐘來用，也合理。

2.重點是：你要有自己的寫作步調！

(1)也可能反過來，情意題因為「這個題目我有靈感」、「這個題目我有備好的素材可以用」，所以可以想得快、寫得快。而知性題考得滿難的，所以時間分配兩者對調。這當然OK，要靈活應變。

(2)答案卷有兩面，先寫哪一題都沒關係。

*務必注意：第一題寫在第一面，第二題寫在第二面，不要寫錯面！

 

3.特別交代：兩個題目所分配的時間，不能相差太多！

(1)假使一題卡關花了60分鐘，另一題只剩30分鐘，只剩30分鐘你一定很緊張，緊張之下，就更難釐清思緒、穩定發揮了，而且很可能寫不完，或是草草收尾。寫不完或草草收尾，最多B等第，大概只有一半的分數或更少，就是「損失慘重」。

4.觀念：兩題都不能放棄！

(1)要相信你的練習，練習必有成效。

(2)倘若你覺得「哇，題目怎麼那麼難！」那麼，其他人也必定覺得題目偏難。

(文摘) 學測國寫知性題(論說文)的十個提醒

【文章出處】

原文標題：寫好學測國寫論說文你必須知道的十件事

作者：蔡淇華老師

全文見蔡淇華老師臉書 等 →網路上容易搜尋

連結： https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/22258

★全文值得參考，而我有我的意見。  (不全然贊同，有補充與舉例說明。)

 

【摘錄1~3點】

一、至少四段作思辨，第一段須有「主題關鍵字」與「立場」

二、立場千萬不要模棱兩可

三、第一段宜短不宜長，避開傳統的起承轉合

 

【我的補充→強化某些說法】

這三點非常重要。

(雖然講過了還是)反覆提醒──

1.第一段務必「直接破題+表明立場」，不要說廢話！

2.第一段可以短，只有「一到兩行」→可成為第一段。

3.主題關鍵字=這個題目在討論什麼？

 →第一段直接寫出來，就是直接破題。

4.立場：贊成(支持)或反對。

  →題目要你二選一，不能”一半贊成一半反對”

  →Yes or No？要選定其中一個。

5.以考古題為例，最常見的是用四段來寫400字短文，

  只寫三段也可以。

 (1)三段就是「頭尾短、中間長」的架構。

 (2)只寫兩段=不可以！因為「兩段不成文」。

   兩個段落像”未完成”，不是一篇完整的文章，

   被視為架構不對，會被扣分。

 

【1~3的考古題例子】

※108學測國寫知性題，第一題討論「校園是否禁止含糖飲料」。

佳作二：我反對於中、小學校園禁止含糖飲料。

佳作五：我贊成中、小學校園禁止含糖飲料的措施。

→這兩篇都是：第一段只寫一行。

補充：「原卷1-4」應該在「我贊成中小學校園禁止含糖飲料。」這句之後分段。

全文應該分成三段才對！公布的這篇佳作只有兩段，不是好的示範！(108年給分較寬鬆。)