第一種：白話文「文章解讀」
(一)題型說明：
純粹考「解讀文章」，也就是須分析歸納出「作者認為……」。
(二)解題要點：
1.基本上就是個問答題，問什麼答什麼就對了，
只需要從原文找線索，把文章看懂，
然後用自己的話整理歸納出來，算是簡單的題型。
2.文字要求：通順有條理。
(即：不講究修辭，但是文字基本功仍須具備，
例如避免贅字、用字避免過度口語等。)
3.作答時可以適度摘錄原文關鍵字句，但是應避免照抄原句抄過頭，
必須能「抽換詞面」、「換句話說」。
(三)經典考題：
‧103學測「文章解讀」（占9分）∕錢穆〈品與味〉
‧99學測「文章解讀」（占9分）∕王家祥〈秋日的聲音〉
‧103指考「文章解讀」（占18分）∕毛子水〈青年和科學〉
‧102指考「文章解讀」（占18分）∕唐君毅〈說青年之人生〉
(四)怎麼訓練？
★以下三點也是「短文」共通的訓練重點！
1.實作。
(1)實際寫過，看看自己能得幾分，再修正錯誤，這是基本的應試準備。
(所以無論準備學測或指考，至少要確保上述四題能答好。)
(2)如果僅拿B以下的分數，通常問題是：
沒看懂文章、抓不到重點，或者是誤解題意、答題方向錯誤。
所以──寫錯之後就趕緊修正問題，並且應加強分析文章的能力。
2.讀解析。找試題解析和範文來讀，對照自己的不足之處。
3.多練習。
就像做數學證明題一樣，多練多思考，勤練習 + 確實訂正，
當能收「熟能生巧」之效。
至少，面對這種題型時不驚慌，讀文章的速度能提升，
可迅速抓到關鍵字而在時間內順利作答，
能練到B+就算過關，理想狀態是拿到A-。
第二種：白話文「解讀與評論」
(一)題型說明：
給一段白話文，然後針對文章內容提問，
要你歸納/分析作者的意思，
並提出己見(評論，表達贊同與否，或舉例印證)。
(二)得分重點：要能看懂文章，正確解讀；
要深入剖析，提出好意見。
能否得到高分取決於：
1. 閱讀理解力、掌握關鍵字的能力、歸納分析的能力。
2. 表達能力──能否用精簡扼要的文字敘述來表達豐富的意涵，
充分地據題發揮。
(三)經典考題：
‧102學測「文章評論」（占9分）∕林語堂〈讀書的藝術〉
‧101學測「文章解讀」（占9分）∕金耀基《劍橋語絲》
‧100學測「文章解讀」（占9分）∕朱光潛〈對於一棵古松的三種態度〉
‧100指考「文章解讀」（占18分）∕梁遇春〈途中〉
(四)怎麼準備？
★基本的應試準備：
1.
實作。
至少練過上面四題。也就是自己寫一遍，寫完最好拿給老師批改；
至少要「讀解析」，對照解析、參考範文，修正自己的寫作缺點。
2. 多練習。
如果練完學測&指考考題，對這種短文題型還是掌握得不夠充分，
那麼接下來要做的，就是「繼續練習」。
(五)我如何幫同學加強？
1. 專題講解，建立寫作概念。
→有些題目出得很經典，所以我拿來當範例，
先看過範例，再寫類似題，就比較能掌握寫作方向了。
2. 做中學。
→依據同學的作答，實際批改、給分，
讓同學知道自己能否正確答題，哪裡寫錯、怎麼改進？
從練習中幫助同學掌握這種題型的寫作技巧。
3. 詳細的解析。
→雖然沒有實際授課，不過我盡量把「解析」寫得詳盡易懂，
讓同學透過我對題目的分析，
從中學習「分析文章、摘錄關鍵字」的思路與方法。
★閱讀理解力很難迅速提升，但掌握方法、勤於練習，定能精進。
第三種：意見闡述
(一)題型說明：
1.題目提供兩段文字，要你比較(異同)；
然後擇一立場說明支持的理由，或針對二者綜合比較。
2.類似「解讀與評論」，但題目的限制不同。
(二)得分重點：
1.必須正確掌握題意，然後能深入思考、並發表意見。
2.答題時，觀點開放，重點在測驗你是否能對自己提出的意見
完整地說明理由(須言之成理)。
(三)經典考題：
‧98學測「意見闡述」（占18分）∕綜合兩事例、提出己見
‧96學測「闡釋與表述」（占18分）∕闡述寓言意涵、擇一立場、提出己見
‧103指考研究用試卷「陳述觀點」（占18分）∕擇一立場、提出己見
第四種：古文文章分析
(一)題型說明：
1.簡單的說，近年流行的考題。
2.出自重要古文(課內必讀)，考實力，有鑑別度。
學測連續五年考出來，出題率居高不下，所以準備時不宜忽略。
(二)經典考題：
‧103學測「文章分析」（占18分）∕三十篇古文〈出師表〉
‧102學測「文章分析」（占18分）∕四十篇古文〈上樞密韓太尉書〉
‧101學測「文章分析」（占18分）∕四十篇古文〈桃花源記〉
‧100學測「文章分析」（占18分）∕四十篇古文〈赤壁賦〉
‧99學測「文章分析」（占18分）∕四十篇古文〈廉恥〉
‧101指考「文章解讀」（占18分）∕四十篇古文〈燭之武退秦師〉
‧103學測研究用試卷「文章分析」（占18分）∕三十篇古文〈項脊軒志〉
(三)怎麼準備？
1.基本的應試準備：
考過的題目寫一遍，
確定自己「會寫這種題型」、「看得懂題目在問什麼」，
而且，知道「如何分析文章」、「找得到文中的關鍵字」。
2.雖然考過的題目不會再考，但是因為學測(指考)的題目通常出得比較好，
大考中心也都有公布評分原則與試題說明，所以很適合拿來練習。
而且，也能順便複習古文，驗收自己有沒有讀懂古文。
第五種：古文文章「綜合分析」
(一)題型說明：
1.「古文文章分析」的升級版，
除了必須先解讀古文的意涵(要瞭解文章在說什麼)
然後針對提問回答問題，還要閱讀另一段文字，
綜合比較兩個文本的異同，或進一步提出個人見解。
2.這種類型未來的出題率仍高。
(二)經典考題：
‧104學測「文章分析」（占18分）：
三十篇古文〈典論論文〉+高行健〈文學的理由〉
第六種：文章賞析
(一)題型說明：
1.出題素材為白話文或小說。
2.出題與考法更趨近「文學欣賞」。
同樣須解讀文本，但分析的重點除了「從文中找線索」之外，
往往也涉及的作者所運用的「修辭」及「寫作手法」，
和「白話文的解讀」有所不同。
(二)經典考題：
‧105學測非選第二題（占18分）∕琦君〈髻〉
‧104指考「文章解讀」（占18分）∕魯迅〈孔乙己〉
‧99指考「文章解讀」（占18分）∕蔣勳〈關於屈原的最後一天〉
‧96學測「文章分析」（占9分）∕余光中〈記憶像鐵軌一樣長〉
第七種：其他
(一)題型說明：不在前述六種考法之內的，都歸在「其他」。
(二)近年出現過的考題：
1.104學測「看圖寫作」（占9分）
(1)題目要求：說明圖中情境並提出看法。
→這一題「看圖」不是重點，
只是把解讀一段文字改成解讀圖像，
得分關鍵在於針對圖中情境「提出己見」。
(2)首要是「讀懂題目」，答題必須完全符合題目要求。
得分關鍵在於你是否有「觀點」，能夠深入思考並提出獨到的見解。
題目有相當的開放性，回答時，可充分發揮創意。
(3)
103學測研究用試卷的「看圖寫作」（占9分）才是典型的「看圖型」考題。
2.105學測非選第一題（占9分），題型算是「主題短文」。
(1)題目要求：舉出一項事例來說明主題「改變與轉化」。
(2)這題和第二題是一組，題目預設的情境是：
「學校將舉辦一場學習成果展，同學須完成『以下兩個題目』以參加甄選。」
→題目較往年有變化，至少「看起來比較陌生」，
因為考題不是以往學測呈現的樣子，模考也沒練過，應該有不少同學是有點慌亂的。
→關於「改變與轉化」這個主題，題目不難懂，
但例子不算好找，找到例子之後還必須連結「改變」、「轉化」，說明的部分也不算容易。
(3)這兩年學測的考題似乎又漸漸地在轉變，也許有意要突破近五年固定下來形式。
如果對照「104年研究用卷」來看，學測考題有幾分改變的味道。
因為107年開始作文要獨立考，考題可能會出得更靈活一些。
(三)各種短文類型：
1.閱讀寫作。
→就「104年研究用卷」來看，「閱讀寫作」以後可能會命題。
因為兼考文本閱讀能力(長篇白話文)，應該107年以後比較會考出來。
2.看圖寫作。94學測考過。
3.應用寫作。97指考考了「新聞寫作」。
4.其他還有：寓意理解、縮寫、擴寫、書信寫作、文章改寫等題型。
(三)如何準備：
1.上面提到的各種題型，如果都要熟練，會花很多時間，
所以「106學測考生」只須練習「104、105學測的非選第一題」，
其他可以pass。
2.如果是考「107學測」的同學，「閱讀寫作」和「看圖寫作」最好也能掌握。
或者說，如果有心提早準備，各種短文題型都滿適合拿來練功──培養基本實力。
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