(一)寫作觀念：作文須避免口語，指的是正式文章不應有口語化的毛病。
口語化常見的毛病，比如說多餘的語助詞、人稱代詞、重複的語句(口頭禪)，以及比較淺白含糊等等，也許不直接妨礙人際溝通，因為能聽懂就好，因為口語溝通有表情、肢體語言等可以輔助，因為如果一句話沒講清楚可以多講幾句……但是，作文不一樣，你必須在有限的篇幅裡表達自己的意見或感悟，所以，作文須避免口語，作文要求精準與優美，用字遣詞不能馬虎。
(二)舉例說明
寫作文是「我手寫我思」，嘗試將想法用文字來表達，讓讀者能明瞭自己的意思。寫作文不等於「我手寫我口」，因為日常的口語可能有”話沒說清楚”的問題。
口語中的”簡稱”，不一定人人能聽懂。
例一：我因為下週的成發而忙得不可開交。
「成發」指成果發表會。這個詞高中國文老師應該都能看懂，但學測作文如果這樣寫，大學閱卷教授也許無法確知其意。
第一段的寫作手法可以有很多種，看題目怎麼出，看你擅長哪一種。
而核心概念是：引起讀者興趣。
反過來說，就是要避免無趣乏味與千篇一律。
(一)第一段可以簡短，製造簡潔有力的效果；務必避免太過冗長囉嗦。
有名的例子：梁實秋名篇〈鳥〉一文，第一段只有三個字：我愛鳥。
1. 直接破題。既然題目是「鳥」，第一段就談到「鳥」。
(題目是什麼，文章就寫什麼；不迂迴，單刀直入，是好的寫法。)
2. 第一段揭示全文主旨。題目是「鳥」，文章可以寫的東西很多。而「我愛鳥」一句，直接展現了作者對於「鳥」的情感，是文章核心主旨。
3. 也就是，讀者讀了第一段，接下來可以期待作者細筆描寫鳥類，訴說他為何與如何喜愛鳥類……
倘若這是考試作文，如此簡潔的第一段，足以引起興趣，順暢的繼續往下閱讀。
最近閱讀《寫作的秘密：寫不出好故事？向百位真正的大師取經吧！》(*註1)，書中第一部第一章即是〈師法名著〉。想寫出小說、成為小說家，如何達成？作者建議：以文豪為師。
他引述英國文壇教父馬丁‧艾米斯的話：「當我寫不出句子，文思枯竭時，有時會這麼自問：換作狄更斯的話他會怎麼寫？貝婁或納博科夫呢？當然你是希望能用自己的話表達，但景仰的作家可以助你一臂之力。」
向喜歡的作家學習，從優秀的作品中偷師，顯然，是學寫作的重要方法之一。
學測考生可以師法名家散文，更推薦從學測(同學)佳作中學習。
理由一：題目要求「擇一立場」，接著闡述理由。
那麼，第一段當然就直接破題+表達立場，這是回應題目所問。
方法：
1.最簡單的方法：一句話就可以成為第一段。
是的，一行就可以成為一段。
例子：(108學測國寫第一題佳作之五)
我贊成中、小學校園禁止含糖飲料的措施。
2.可以簡單的對題目有所陳述，接著就破題(表明立場)。這是可以增加字數的簡單、安全的寫法。
例子：(109學測國寫第一題佳作之四)
隨著時代的遞嬗，玩具的普及至今已超乎眾人想像。各式各樣的玩具推陳
出新，且多數都能簡單上手。在我看來，玩具是能「玩物養志」的活寶。
◆說明：64字=三行之內=分量恰當！ (第一段務必做到「簡潔、不冗長」。)
簡單的對主題有所陳述，然後不囉嗦，立即寫出自己的立場。
3.最佳寫法：表明立場→提出主要觀點
