【文摘】請別再說 「孩子，多看書作文就會進步」

摘錄1

但在出題面向、呈現方式推陳出新的時代裡，學生總不可能無止盡地去練習沒有範圍的「寫作題」。

的確，106、107、108連續三年的會考寫作題，
題目的呈現方式和命題內涵都跳脫以往讓人覺得"很八股"的命題了。

  *〈在這樣的傳統習俗裡，我看見……〉
   〈我們這個世代〉、我看「青銀共居」
                          V.S.
    〈來不及〉、〈捨不得〉

雖然不可能練齊各種寫作題(也不可能猜到題)，
但109會考「該練」的題目有：
近三年的考古題，
 「預試題」至少練個6題。
 ★最新的幾題命題愈發刁鑽 接近"國寫"了，
    國中生若缺乏訓練，應考時大概會嚇個不輕。


文章來源：
2018-04-17 09:15 聯合報
會考寫作攻略／請別再說 「孩子，多看書作文就會進步」
(聯合報寫作教室講師何政輝／撰)

全文：https://udn.com/news/story/6898/3088717




摘錄2

因應命題趨勢，學生必須──

1.提升閱讀理解能力
2.大量閱讀各種不同類型文本
3.廣泛接觸多元議題情境


這篇文章，對於教師教學的建議，我很認同。
但我非課堂授課，所以如何因應趨勢去修改、強化作文指導？
深思中、調整中、嘗試中。


目前能確認的是，
提供寫作訓練，讓學生能有效地練習寫作；
適度的閱讀補充，指引學生閱讀的方向。
這是努力的目標。