106學測考生 怎麼準備學測國文、拿到十五級分？

一、認識【106學測】國文

※今年高二升三的同學考【106學測】適用本文的說明

※今年高一升二同學考的【107學測】，作文獨立考(單獨成科)，國文與作文的準備重點會有所變動

 

(一)測驗時間

學測國文科測驗時間為120分鐘，選擇題23題建議花30-35分鐘好好答題，

非選三題作文花80-85分鐘作答，最後留5分鐘檢查。

非選三題的字數要求大約是：

150~200字 + 250~300字 + 600~800字 = 950~1300字。

→所以你最少必須寫到「1000字」，想得高分就要寫到「1200字」。

(二)配分

1. 學測國文科108分，選擇佔54分，非選三大題(作文) 佔 54分，怎麼分配才能拿到十五級分？

完美的配分公式是：

「選擇題：45分」+ 「非選(作文)：40分」= 「85分」→國文十五級分。

 (國文15級分的原始分數：

 105年79分；104年83分；103年83分；102年83分；

 101年86分；100年79分。)

2. 選擇題部分，你必須有40~50分的實力，最好維持在45分。有45分的水準就可以了，能到48分更好，而不必想著「要拼到50分」來拉抬成績，因為要控制在「扣5分以內」真的很難，能做到的人極少，若要力拼，投資報酬率也太低。

3. 非選(作文) 部分，三大題配分是：9分、18分、27分，基本上要寫到A-水準，也就是拿到「7+13+20分=40分」。

(1)執行上，我的看法是：27分長文，有經過訓練，要拿到20分真的不算太難。

         (訓練過不少學生，考前模擬練習可以穩穩拿20~24分，考出來也大致如此。)

(2)至於第一、二大題，常考的題型為「文章解讀與分析」，這種「問答」與「分析文章」的題目，有明確的寫作方法，必須確實掌握答題的方向與脈絡。若以「白話文」出題，牽涉到閱讀理解能力，考「三十篇古文」就看你有沒有讀懂，只要不離題，加上答題切入點(方法)正確，要穩穩拿到「B+：6 / 11~12分」，經過訓練並不難做到。熟悉、演練、檢討歷屆考題，是最基本的準備。

4. 如果作文沒準備，通常分數會落在30-35分(B~B+)，離目標85分至少還差50分，而選擇題要穩拿到50分(以上)，真的太難。不如好好準備作文。

二、非選三大題的準備

(一)投資報酬率很高的作文，不準備嗎？

不是嚇同學，只是陳述狀況。

	一般水準 (=放著不管)	程度好一點的	認真準備 (=經過有效的訓練)
非選第一題9分	4~5分 (B- ~ B)	6分 (B+)	6~7分 (B+~A-) (至少6分，能拿到7分)
非選第二題18分	9~10分 (B)	11~12分 (B+)	12~14分 (B+~A-) (穩住12分，有望拿14分)
第三題長文27分	12~15分 (B- ~ B)	16~18分 (B+)	穩住18、拿19分以上， 甚至拿20~23分 (A- ~ A)。
加總：	25~30分	33~35分	拿37分以上沒問題

附註：

1. 如果高中沒認真寫過、學過作文，EX.學校很少寫，老師沒有教(尤其是短文的各種題型，好像很多學校老師並沒有特別加強)，用僅有的程度寫作文，寫出來和別人沒兩樣，如果沒犯錯，大概就是B級分(所謂一般程度)。犯錯就會再往下扣分。所以第一次模考，絕大多數同學的作文分數只能拿到54分的一半=27分。(因為前兩大題沒寫過，容易犯錯) 然後同學就會覺得：作文很難、虛無縹緲、乾脆不準備……陷入惡性循環。

2. 程度好一點的同學(EX.閱讀較多課外書的，比較有文采的，用功的，閱讀理解力好的)，憑自己的感覺寫，大約可以寫得比一般人好，拿到B+的成績。但是可能「表現不穩」，不知道自己為什麼得這個分數，也不曉得怎麼樣可以更進步。

3. 倘若有訓練(充分練習)，加上夠用功，能掌握寫作的形式並充實內容，把程度拉上來，就能贏過多數同學，拿到A-，當前10%的人。

(二)作文必須練習，透過練習，讓自己習慣書寫，能寫出想法

例如：

1. 第一大題常考的「白話文解讀與評論」，最怕看不懂文章，無法掌握題意，或抓不到關鍵字(畫錯重點)，倘若無法理解題目，也就無法提出能服人的見解或例證，分數自然偏低。

2. 第二大題常考的「古文文章分析」，如果沒讀熟古文(目前仍從三十篇古文來命題)，句意理解有誤；或者只背解釋，讀完一篇古文「沒感覺、沒心得」(只讀到表現、沒讀到核心)，就很難做到「具體分析作者意涵」與「提出個人見解」，也就很難拿到好分數。

這兩大題，都可以練習。

最簡單的方法：練習近五~七年的學測考題，請國文老師批改給分。

從中修正寫作方法，彌補不足之處。

練習作文就是要：「動筆寫→修改→再寫→再修改」。

長篇文章，除了實際練習(然後找人批改/討論)之外，「觀摩範文」很重要。

能賞析範文，例如從中看出其架構、文句或題材的優點，加以模仿學習，就能有效進步。

基本的範文，請看大考中心公布的佳作。

三、選擇題的準備

(一)三十篇古文是基本須讀熟的

1. 要好好念熟，因為可能考在非選的短文。

2. 從經典古文中去學「字義」、「語法」，理解文言文的表達方式，這樣遇到沒看過的古文時，才能類推。

3. 基本上，配合學校進度(或自己排)，按進度念。

(二)題型分析與準備方向

1. 主要考「閱讀理解」，也就是要能看懂白話文、古文。

2. 必考字的形音義、詞性、修辭、文法等，屬於「語文表達與應用」，通常不算太難。例如國字注音最常考兩種：生活中常用錯的，和三十篇古文範圍裡的重要字詞，太冷僻的生難字詞可忽略(不必硬背)。

3. 傳統命題──記憶性的「國學常識」和「語文常識」，仍然會考但考得少，只要記重點，不必背太細。《搶救》是工具書，不必太認真背它。

總之，千萬不要死背國學常識和瑣碎的知識。

讀三十篇古文時，順便統整重要國學常識，旁及語文知識，從一篇文章中去延伸學習，可能比死背猛背參考書來得好，至少比較看得下去。

(三)歷屆考題(近十年)至少做兩遍

1. 用近三年的考古題，測自己的實力。有40~50分，就可以放心。之後只要依進度複習，保持45分就好。如果不到40分，就注意「常錯的題型」，特別補強。

2. 寫歷屆考題才能把握出題方向與難易度，排進度寫兩輪是很有必要的。

  (可以依年份寫一遍，依題型分類寫一遍。)

3. 寫考題不是只有寫過而已，每一題要確實訂正，弄懂來龍去脈。