一、學測(指考)長篇作文的寫作概念
(一)大考作文要你發表對特定主題的看法
學測(指考)的長篇作文，考你「能否針對一個主題在有限的文字內清楚完整的表達意見」，表達時可以用故事打動人心(敘事)，可以用道理說服他人(論述)，可以注入情感力求感動讀者(抒情)，就是讓你「發表意見」，差別只是：不是講話，而是規定用文字來表達；主題是受限制的(可能是自己不喜歡的)；有評分標準，所以要考慮到評審口味、注意考試規則。
測驗名為「語文表達能力」，要你「發表意見」，意見的好壞、表達得夠不夠清楚，當然有判斷的標準，所以大考作文：有鑑別度、有公平性、有攻略。
(二)規定在有限的文字內清楚表達意見
如果給同學一個題目去發表、寫出看法，通常出現這幾種狀況：
1.沉默，對題目沒有想法，或者對題目不夠了解只好亂掰。
→這是在寫作上「卡關」，望著稿紙興嘆而寫不出太多內容。
→在指導作文時，這是最麻煩的。同學必須練習：拓展思路、精確審題並且設法增加寫作的素材。
2.有想法，寫得出來，但是沒辦法寫得很有把握很清晰，寫出來的意見讓人覺得很普通，所以隨便看看、看過就忘。
→這是大部分同學遇到的狀況：可以硬榨出想法應付考試，但是寫得勉勉強強，文字平平，分數也就普通，大概落在B(13~15分)，若是犯錯被扣分就只剩B-(10~12分)。
3.對題目很有想法，也能清楚、有條理的表達出意見，讓人願意看下去。
→這就是文章有內容、敘述方式能吸引人，好看，有特色，所以分數會高。
→寫作文只是把口語的意見表達轉譯成文字表達而已，記得這一點。
(三)平時可以多思考、多練習
作文題目雖然無限多，但是大考出題有既定方向和原則，題目可以分析歸納，雖然很難直接猜中題目，但是能靠著有效的練習準備到相關題目，學到對應各種題目的方法。既然是考試，就能準備。比如103年學測考題〈通關密語〉，很類似〈影響我最深的一句話〉，只要練過這題(老梗)題，稍微變化就是一篇適用的文章。這就是練習的重要，或者說，平時有充分的思考與準備。
另外，既然給你題目了，無論你喜不喜歡這個題目，都要努力寫出好內容。 105年學測考出〈我看歪腰郵筒〉，以一個新聞事件為討論範圍，讓學生發表看法。應該有很多學生看到題目「傻住」，心想：這啥？完全沒有想過會這樣考！模考時經常派得上用場的一些自身經驗、名言錦句或古人例子，好像都用不到。(硬要套用就糟了！)
這題的確需要「臨場發揮」，但是，如果平時能多思考，已經培養出了「針對主題發表意見的能力」，平時能多練習，擁有文章布局與用字遣詞的能力，看到這個題目，也沒什麼好怕了。
(四)要符合規則，並讓閱卷老師覺得文章好看、程度佳
決定一篇文章好壞的最重點在「內容」，我先指出大考作文是要你「發表意見」，就是要強調大考作文(尤其長文)其實不難，沒有你想像的難，給分也不會虛無縹緲。
