談「台大轉學考作文」的出題面向

1

台大的作文題目，你可以把它當作以「論述」為主，

講求言之有物──請充分表述自己的看法，

通常可以舉自身經驗為例針對主題去提出己見，

意思就是，不像以前學測那種追求美文、講究修辭的「作文」，

比較像是更實用性的，

比如說「口試時你被問到這個題目該怎麼回答」的”擬稿”，

你有八十分鐘可以準備，必須用文字清晰具體的表達出來。

 

你看近年考題的：

108年我對「標準答案」的看法、

107年談論「讀大學的意義與目的」、

105年「說明為什麼走上轉學考這條路，自擬題目」，

題目的說明文字很長，寫作要求十分明確，

就像是命題者向你提問，要你回答兩個(以上)的問題，

你只要能有條理地回答問題(用文字表達、連貫成一篇文章)，

內容誠懇，說明清晰，

就足以得到不錯的分數。

 ★得分重點：審題精準(務必釐清題意)，表述清晰(不須追求詞藻)。

 →很多學長姐上榜心得文也都提到這一點：

  作文不難，寫作時間充裕，

  有條理地表達自己的看法就行！

2

我猜想，(某些)中文系教授輪流出題改卷，

他們應該沒有說好要怎麼出，

但出題、評分到底都是要「為校選才」，

既然是轉學考的命題，自然而然會關心：

(A)你為何要考轉學考？

所以歷屆考題有：

96年「新天地」、98年「人生的轉彎處」、

99年「生命的轉彎處」(竟然撞題可見練考古題是基本功啊)、

105年又來，這次問得更具體，題目限制多+「自擬題目」都增加了寫作難度。

 

總之，教授想知道你的想法，也關心你的感受，

想問你如何(為何)選擇、如何面對自己的選擇？

而把出題內容圍繞在「轉學(考)」這個主題，

因此，這個命題範圍是你必須”準備好”的應試內容。

3

 

我看台大轉學考歷屆命題，

內容大多圍繞著「學習」──

讀書(閱讀)、求知、知識份子、資訊時代等，

教授想知道「身為大學生的你的想法」

想要你去探討、思考：「學習、如何學習、為何學習」。

→為何讀大學、為何選擇轉學？(為何要來台大)

 

(B)以前的命題作文直接這樣考：

學習與環境(85)、知識與智慧(91)、「知識人」的定義(95)、

隔了許多年到了107年考出「讀大學的意義與目的」，

出題形式稍加改變，但命題用意是一致的。

 

(C)很”論說文”，像是要探討「讀書」、「讀書人(應有)的態度」，

   或者乾脆用名言或論語命題：

知識份子的風骨(84) 、德不孤，必有鄰 (88)、

論幽默(89)、千里之行，始於足下(93)、

論「君子和而不同，群而不黨」(92)。

→早年考比較多，但是近年也有這種命題：

101年「士不可以不弘毅」、

106「君子立恒志，小人恒立志」。

讓我不禁猜想，又輪到同一個(?)出題老師了嗎？

或者其實換了一個但他也鑽研論語喜歡這樣出題？

總之，「論語命題」你大概會覺得比較難吧，

如果覺得難，最好練習寫寫看吧！

4

 

分類很難一網打盡……

接下來幾題是相對較”冷門”的分類。

 

(D)我覺得命題似乎、也許、可能加入了「關心時代脈動」這個層面，

例如：

102年「買書‧看書‧藏書」(出得比較感性)、

103年「虛擬世界與理想世界」(出得很廣……對我來說命題意味不明)、

104年 - 人的生活因「        」而改變 (取材很重要的一題)。

→這三題是「作文」題，

  較感性、文采佳、比較會創作(平常有在寫才容易掰得出東西)的人，

  才佔優勢。

 

(E)其他。  出題自由奔放 (教授臨時被抓來出題？)

97年「星星的聯想」。

100年「我生活的國度：獨處‧對話‧行遊」。

→共通點：問你的經驗與感悟，是需要感性的作文題。