※寫在前面:
除非你已經寫過這一題,否則請不要先急著往下看!
自己先花10~15分鐘答題,寫過之後再來看評分說明&參考答案,從中對照自己的想法和文章,找出不足、加以修正,是比較理想的學習方法。
就像做數學證明題,看得懂推演步驟,和自己能夠順利解出答案,兩者之間的差距,應該是要靠練習來填補的。
閱讀框線內文章,請依序闡釋:(一)作者認為世人對自然科學的見解,錯誤何在?(二)作者認為青年求學時,對科學精神應有何體認?
請將答案標明(一)(二)書寫,(一)(二)合計文長約250-300字(約11—14行)。
★大考中心說明
第一大題為文章解讀,評量重點分為兩部分:
(一)闡釋作者認為世人對自然科學見解的兩個錯誤:
(一)闡釋作者認為世人對自然科學見解的兩個錯誤:
1.認為自然科學只能增進物質文明;
2.學人文、社會科學較易,自然科學較難。
(二)闡釋作者認為青年求學時,對科學精神應有的體認:
1.泯除主觀偏見,以客觀事實為論斷依據,
2.運用「毋意、毋必、毋固、毋我」
(沒有主觀臆斷、 沒有絕對化的堅持、沒有個人的私心雜念)的科學精神作研究。
(一) 作者認為世人錯在兩處。第一處是自然科學和兩種文明的關係,世人錯誤的認為自然科學只能增進物質文明。事實上自然科學亦和精神文明有密切關係。第二處錯誤在於,世人認為自然科學較難學習,但其實自然科學以實驗為基礎,比社會科學更有條理,更好把握。
(二) 青年應秉持科學精神,泯除個人偏見,以客觀角度來評論事物。保持「心習」,做到以下三點:一是不主觀論斷;二是去除絕對化的堅持;三是消去自我的私心雜念。能夠運用「毋意、毋必、毋固、毋我」的科學精神,青年不管研究哪個領域,都能夠有成就,對國家社會有重大貢獻。(248字)
(104學測班/童芯)
(一) 作者認為世人對自然科學的見解,有兩個普通的錯誤:第一是認為自然科學只能增進物質文明,第二則是以為學人文、社會科學較易,學自然科學較難。事實上,自然科學對精神文明的形成有相當大的助益,而且以實驗為基礎的自然科學,條理明晰,較易掌握。
(二) 作者認為青年求學時,不論是研究哪一門學問,都應該對科學精神有良好的認知與體會。首先摒除個人主觀的想法,客觀地去評論事實。再者,要確實做到「毋意、毋必、毋固、毋我」,意即要消除主觀臆斷,摒棄絕對的堅持,還要拋開個人的私心雜念。如此一來,才能秉持客觀的態度研究學問,對國家社會做出卓越貢獻。(264字)
(104指考班/台中一中 張○凱)
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