「國寫」解題：111學測知性題〈樂齡出遊〉(中)

 ※112學測「國寫」訓練，除了個別、仔細、精緻地批改學生作文，每個試題都提供「解析卷」，內容非常詳盡，包含：分析題目(教審題)，講解作文技巧(例如架構、思路、用字遣詞等)，詳細的評分標準，以及佳作評析。每一份「解析卷」內容紮實豐富(通常超過5000字)，用字遣詞淺顯易懂，是滿完整的、易吸收的自學講義。

 ※9/10之前，112學測考生可報名參加「111學測國寫考古題徵文活動」，只要依規定交卷，就能獲得免費作文批改──包含解析卷、200字以上作文評語。

 ※這篇文章提供問題(一)的作答範例與解說。

「國寫」解題：111學測知性題〈樂齡出遊〉(上)

 (題目) *試題來自大考中心官網

 

    2007年臺灣的弘道老人福利基金會執行長林依瑩推出「不老騎士」計畫，帶17位平均81歲的爺爺奶奶，花費13天自行騎著摩托車環島1139公里。這群「不老騎士」中，有2位曾罹患癌症、4位需戴助聽器、5位患有高血壓，即使其中有人三進三出醫院，但還是完成了險峻路途的挑戰。這些騎士們曾是警察、軍人、牧師、老師或理髮師等，在不同人生經驗的交流中，豐富了彼此的視野。

     2012年在丹麥首都哥本哈根則有「樂齡卡打車」（Cycling Without Age）運動。哥本哈根一位中年上班族奧利有感於安養機構的老人家行動不便，於是利用下班時間，用三輪車載老人家外出兜風。老人開心地要求回到他們充滿回憶的地方，有些多年不說話的老人，開始滔滔不絕地說著自己與地方的故事；失智症患者變得不再暴躁；盲人對志工訴說他們聞到花香、聽到鳥鳴，感覺微風吹拂過耳際。志工駕駛員因此聽到許多生命故事，更進一步認識自己的城市，也彷彿和老人形成了某種奧秘的聯繫。

 *樂齡：對 60 歲以上年齡段的別稱，本文 Without Age 譯為「樂齡」，為「樂以忘齡」之意。

 

題目(一)：請分析上文所述兩件案例，活動內容的關鍵差異是什麼？

          用意有何不同？文長限80字以內（至多4行）。（占4分）

  

 你對這題熟悉嗎？

  先想想該怎麼寫→再往後”繼續閱讀”。

 

  (自己讀題、找答案，才能鍛鍊思考力！)

 

【112學測】高三考生準備「國寫」遇到的問題

一、高三考生準備「國寫」遇到的問題

◆引用學生原文──

第一種：「學校老師比較少教導寫作這方面」、「無法在時限內順利完成」。

第二種：

「情意題無法有效的表達情緒」、「(自認文筆不好)沒辦法寫出優美的詞句或觸動人心的話語」、「不會寫抒情，語句也太短」、「在感性篇表現特爛」

◆這是：練習不足！

  1.沒有人教作文技巧／觀念。 (∴不知如何下筆)

 

  2.少寫，所以想得慢、寫得慢。 (有寫不完的危險)

   

  3.情意題不只是抒情──「敘事、描寫與闡發題意」更為重要。

  4.詞句寫不好或文章寫不長──表示「缺少訓練」。