“學測作文獨立考”的考情分析

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一、參考資料：大考中心官網（www.ceec.edu.tw）的104年研究用試卷。

   並參考相關新聞，以及從近年學測出題的趨勢來推測。

二、

◎重點之一：作文獨立考之後，考生寫作(時間上)並沒有比較輕鬆！

1. 作文(非選擇題)測驗時間：80分鐘。

2. 題型題數：兩題。

3. 大考中心說，作文「主要考知性統整判斷、及情意感受抒發兩種能力。」

  →翻譯：反映在考題上，一題仍考「文章分析」，一題為「引導作文」。

4. 從研究用卷來看，80分鐘要寫兩題作文，而寫作字數仍要求為1000字左右(甚

   至更多)，也就是，必須先花30分鐘寫一篇「文章分析」，再花50分鐘寫一

   篇完整的長篇作文。

(1) 50分鐘內要寫完一篇完整的600字長文是有點趕的，並非做不到，但給60

   分鐘才比較充裕，否則應該還是滿多學生會覺得可能寫不完。

(2) 30分鐘內要讀完一篇文章(可能長達1000字)，摘錄、歸納重點並加以分析，

   然後針對提問發表自己的評論，對學生來說，也是有點難的，給40分鐘才算 

   是給了充裕的答題時間。

(3)所以，雖然學測作文從「寫三題」減少成「寫兩題」，但是，

  「答題時間是否變得充裕？」可能還是有很多學生會覺得時間不夠用吧。

三、

◎重點之二：題目變長，出題範圍也變得更廣泛，閱讀理解能力更加重要！

            且「文章分析與評論」更加重視「論述」，考得更難。

分析研究用卷如表一，則，幾乎都是考「文章分析 + 長文」各一題。

這應該是主流趨勢！

也就是一題考論述分析，一題考敘事抒情，是全面性的評測學生的語文表達能力。

而論述分析的取材來源是「白話文」，而且，考得更活也更難了！

原本學測考的「文章分析」，字數多在300字上下，屬短文。

但以後考的是「分析+論述」，字數在500-600字，須以完整的長文來闡述意見。

出題範圍不再是課內(讀過)的古文與白話文，而旁及人文、社會、科學類，

完全能考出學生的閱讀理解與思辨的能力。

參見表二

四、

◎重點之三：長篇作文的出題變靈活，須配合題目的限制去論述或抒情或敘事，

            比較難套用已經準備好的素材來寫作，而須臨機應變、臨題發揮。

1.本來，考試作文的準備，重要的一環是「備妥素材、用得熟練」，

  也就是準備幾個自己的故事、背熟幾個名人事例、背佳句，

  然後遇到題目時，挑選可以用的部分用在文章裡。

2.所以，可以短期訓練、有速成的方法。

  但也是被說「作文就是背範文」、「作文就要瞎掰」的原因。

3.如果像研究用試卷的考題(見表三)，平時已備(背)好的素材，大概不容易能套用

  得上，平時準備的重點在於：思考、觀察、閱讀，這樣一來，不管出什麼題目，

  你都有辦法見招拆招，針對題目發表自己的看法。